人教版高中物理必修二《曲线运动》教学反思

                  时间:2019-03-28 作者:佚名 教案来源:网络

                  人教版高中物理必修二《曲线运动》教学反思

                  文章来
                  源 莲 山 课件 w w
                  w.5y k J.cOM

                  人教版高中物理必修二《曲线运动》教学反思


                  《曲线运动》这一章主要是以平抛运动和圆周运动为载体讲述如何研究做曲线运动物体的规律,而《曲线运动》这一节又是这一章的一个基础,故其在必修1、2?#35762;?#25945;材中属于承上启下的一节内容,所涉及的两大部分内容——曲线运动的特点以及物体做曲线运动的条件,对学生以后的学习以至对动力学的理解?#21152;?#24456;大的帮助。基于上面的分析,教学中要充分应用已有的观察和感知,已有的概念和知识,利用多?#20013;?#24335;的教学手段,使学生对这部分知识有较深的认识。


                       在这节课的讲授过程中,由于考虑到了普通班学生的?#29616;?#27700;平,我对教学内容做了调整,先讲曲线运动的特点,即曲线运动的位移和速度,在学生对曲线运动有了初步了解之后,设置问题:那么物体在什么样的条件下?#25243;?#26354;线运动呢?这时候学生回答要有力的作用,我把一个小钢球举起来问他们,小钢球在放?#31181;?#21518;有没有力的作用,学生异口同声说有,我放?#31181;?#21518;,问钢球做什么运动?学生回答自由落体运动,我追问,轨迹是直线还是曲线?又有学生喊要有初速度,我给他们分别做了竖直上抛和竖直下抛,这时候学生陷入思考,我总结:看来没有速度或力的?#36739;?#21644;速度?#36739;?#22312;同一直线上是不会做曲线运动的。


                  我就把强力磁铁贴着黑板,让小?#31181;?#22312;次自由落下,到磁铁?#21592;?#21457;生明显的弯曲,很自然的引入到了力与速度?#36739;?#26377;夹角时,才会做曲线运动。进一步分析抛出的铅球做曲线运动的原因,我发现学生参与的积极?#21592;?#36739;高,课堂气氛比较好。


                  讲解“小船过河模型”时,总感觉学生反应不是很好,课堂气氛有点压抑,虽然在之前分析了雨滴的下落,跑步机这些运动的合成,但到后面内容上,表现不好,学生还是?#19981;?#23450;性分析,不愿意定?#32771;?#31639;。


                  文章来
                  源 莲 山 课件 w w
                  w.5y k J.cOM
                  点击排行

                  最新教案

                  推荐教案

                  | 触屏站| 加入收藏 | 版权申明 | 联系我们 |
                  海南飞鱼直播