湖南双峰一中2018-2019高二历史下学期第一次月考试题(带答案)

                  时间:2019-03-28 作者: 试题来源:网络

                  湖南双峰一中2018-2019高二历史下学期第一次月考试题(带答案)

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                  源 莲
                  山 课件 w w w.5 Y k j.com

                  双峰一中2019年高二下学期第一次月考历史试卷
                  命题人:彭海燕       审题人:赵小红
                  一、选择题(30题,每小题2分)
                  1.据考证,商代青铜铭文的内容较简单,一般不含重要意义。到了西周,青铜铭文记载着王室的政?#25991;?#21010;、历代君王事迹、祭典?#31532;尽?#24449;伐方国、政治动乱、赏赐册命以及家史、婚媾等等。据此可知,西周时期的青铜铭文
                  A.推动了文字体系创新              B.促进了宗法?#22336;?#21046;的形成
                      C.具有明确的书史性质              D.使甲骨文失去了存在价值
                  2.司马迁在《史记?天官书》中提到“王者异姓受命,必慎始初,改正朔,易服色,推本天元,顺承厥意”。在《史记?历书》中说“敬授民时”。这说明占代帝王们
                  A.认为天象直接关系皇家的命运      B.十分注重其统治的合法性解释
                  C.重视历法以维护封建统治利益      D.重视农业以维护封建统治綦础
                  3.汉元帝时,宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政;哀帝、平帝之世,外戚王氏相继把持中朝,终于酿成新朝(王莽建立)代西汉的结局。这表明
                  A.中外朝制度使君主专制受到制约    B.?#36733;?#30456;为首的官僚机构权势弱化
                  C.君权与相权的斗争导致政局动荡    D.宦官和外戚专权是西汉灭亡根源
                  4.汉初“七国之乱”后景帝对诸侯王国进行了调整,如对参加叛乱的吴楚等七国进行处置,继续大力推行削藩,令“诸侯不得复治国?#20445;?#24223;除诸侯王国的经济特权等。这些做法
                  A.使王国失去了割据的物质基础      B.调整了中央和地方的行政体制
                      C.使诸侯国与朝廷的矛盾尖锐化      D.有利于“大一统?#26412;置?#30340;重建
                  5.据历史记载,唐初令文中多次重申“士”“农”“工”“商”四民分业的规定,但中唐到宋代,职业的等级差别在缩小或消弭,四民之间的流动性日益增强。促成这一变化的主要因?#21413;?br/>A.抑商政策的松动                  B.生产方式的革新
                      C.田庄经济的兴起                  D.社会经济的转型
                  6.元末顺德人孙责在《广州歌》中写道:“广南?#30343;?#22825;下闻,四时风气长如春……闽姬越女颜如花,蛮歌野曲声咿哑。苛峨大舶映云日,贾客千家万家室。春风?#34892;?#33395;神仙,夜月满江闻管弦。”《广州歌?#20998;?#35201;描绘了元代广州
                  A.商贾大量云集               B.长途贩?#26388;?#36798;      
                  C.城市经济繁荣               D.国际贸易发达
                  7.宋太祖定下了“不得杀士大夫及上书言事人”的家法。以后历代皇帝坚持“与士大夫治天下?#20445;?#20197;致“终宋之世,文臣无欧刀之辟”。宋代
                  A.确立了“以文治国”的统治方略      B.结束了“重文轻武”的五代风尚
                  C.形成了“以儒立国"的正统思想       D.出现了“积弱积贫”的社会状况
                  8.清初、颜元等人认为“秦之所以获罪于万世,私而已矣?#20445;?#20027;张‘复封建”。将地方官员改为世官,并给于充分的政治权力,以期“外有强兵,中朝自然?#24605;桑?#23665;有虎豹,藜藿不采”。材料反映出当时
                  A.主?#27431;址?#21046;的观念复苏      B.土地私有影响地方政治
                  C.社会动荡国家陷入分裂      D.出现反专制的进步思想
                  9.《元史》记载,1278年诏谕福建行省:“诸蕃国列居东南岛屿者,皆?#24515;?#20041;之心,可因蕃舶诸人宣布朕意,诚能来朝,朕将宠礼之,其往来互市,各从所欲。”由材料能够直接得出
                  A.元朝时期对外贸?#36164;中?#30427;      B.周边各国非常崇尚中华文明
                  C.东南沿海成为元朝重要财源地      D.当时政府积极鼓励对外贸易
                  10.“良知”之说源于《孟子》,指“不虑而知”的天赋道德观念,王阳明?#36873;?#33391;知”二字看得很高,将“良知”说成儒家文明最精华、最具永恒性的观念,能让人超脱患难生死,在此基础上,王阳明逐渐形成“致良知”的主张。由此可见,王阳明的“致良知”说
                  A.推动了儒学思想世俗化            B.尊崇了儒学的传统风尚
                      C.显著提升了“四书”地位          D.背离了理学的基本思想
                  11.1884年点石斋出版的石印本《申江胜景图》,将《吴淞火轮车》(如图6所示)作为新上海的一大胜景,并认为“维车之利,无间华夷,使人使马各有所宜。自通泰西,独出其奇,以电运轮,其捷难羁”。
                   
                  图6
                  这反映出当时
                  A.经济结构渐趋优化                B.民众的出行方式发生巨变
                      C.上海成为经济中心                D.中西方文明的碰撞与交流
                  12.1882 年轮船招商?#32456;?#24320;股东代表大会,决定再招股100万两,仁和保险公司也乘势扩股1万股,计银50万两, 上海机器织布局于1880年公布招股章程后,认股者源源而来。据此可知
                  A.清政府放宽了对民间?#26102;镜南?#21046;      B.民族?#26102;局?#20041;有了初步发展
                  C.股票在晚清经济生活中发挥作用      D.晚清股票市场已经发展成熟
                  13.晚清以前,郑成功至多是以“遗民忠义”的“忠烈”形象受人?#25226;觶?#20063;有人视之为“草寇”。但19世纪末20世纪初,因其“排满驱荷开拓台湾”而备受国人推崇。这种现象主要反映了
                  A.国人?#21467;?#25512;高了郑成功地位      B.国人对民族历史的重构以?#35270;?#26102;代
                  C.近代以来传统儒家思想式微      D.国人?#36816;?#20013;山的民族主义普遍认同
                  14.1911年96家西方企业和40家中西联合企业的?#26102;?#25237;?#35797;?#33267;1.03亿银元,同时549家中国企业开始使用非人力驱动动的机器设备。投?#35797;?#20026;1.2亿银元。到1933年,中国现代工厂数量达3176家,雇佣产业工人超过50万。材料反映出当时
                  A.经济近代性的因素增加         B.中国工业发展?#29616;?#20381;赖列强?#26102;?br/>C.中国沦为列强经济?#25509;?nbsp;        D.北洋政府时期民族工业发展迅速
                  15.罗荣渠的《现代化新论》认为:“辛亥革命使无所不包的普遍王权的一元结构突然解体后,不但没有产生出一个现代型国家,而是分裂出大大小小的传?#25215;?#26435;力中心,形成?#29616;?#30340;政治权威危机。”造成这种状况的原因主要是
                  A.自给自足的小农经济占统治地位      
                  B.儒家伦理纲常的价值体系没有被打破
                  C.中国社会结构没有重新分化组合      
                  D.帝国主义国家分别扶植各自的代理人
                  16.1906年,中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立,1909年,国立京师图书馆开始筹建,其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕,各省公共图书馆基本建立,学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展
                  A.与变法图强运动相辅相成          B.?#35270;?#20102;近代教育的需要
                      C.以宣传共和主义为其宗旨          D.推动了科举制度的废除
                  17.表1为抗战时期晋察冀边区法规、规章、命令统计表。
                  表1
                  内容    政权建设,选举、公安、司法    土地、劳资    兵役制、人民武装    拥军优抗、荣军抚恤    婚姻、?#23621;?nbsp;   社会管理    抗战勤务    农工商业、贸易、合作    财政、货币、金融    教育、卫生
                  件数    94    19    17    33    9    29    4    30    44    30
                  由此可知,晋察冀边区
                      A.成为抗日根据地的总后方
                      B.重视抗日民族统一?#36739;?#30340;巩固和扩大
                      C.意在配合正面战场的作战
                      D.以经济建设和社会管理为工作的重心
                  18.国民政府于1934 年发起新生活运动,强调培养卫生习惯、雷厉风?#23567;?#20449;守诺言、礼貌待人和礼义廉耻这四种传统的价值观。其期目的是
                  A.提高民众素质,实现思想觉醒       B.宣传传统文化,愚弄黎民百姓
                  C.摒弃?#30452;?#38475;俗,融入国际社会       D.培养忠义精神,抵抗日本?#33268;?br/>19.1957年9月14日《中共中央关于做好农业合作社生产管理工作的指示》中明确提出,在农村实?#23567;?#21253;上、包产、包费用?#32479;?#20135;奖励”的“三包一奖”制,要求生产队在生产管理中建立集体和个人相结合的生产责任制机制,以期建立严格的田?#20351;?#29702;制度。这一做法的主要目的是
                  A.对农业中的生产关?#21040;?#34892;局部调整
                  B.为推行家庭联产承包责任制作铺垫
                  C.纠正经济建设中出现的“左”倾错误
                  D.充分调动合作社社员的生产积极性
                  20.下表展示的是1952—1978年间城乡居民生活水平的变化情况,可以看出
                  年份    国民收入指数    消费水平指数
                          全国居民    城市居民    农村居民
                  1952    100    100    100    100
                  1957    153    122.9    126.3    117.0
                  1978    453    177.0    212.0    157.6
                     (注:国民收入指数和消费指数均按可比价格计算,此表格出自《中国统计年鉴1993》)
                  A.国民收入主要用来提高居民生活水平
                  B.优?#30830;?#23637;重工业影响了人们的生活水平
                  C.城乡居民的生活水平差距在不断拉大
                  D.计划经济体制保证了国民收入?#20013;?#22686;长
                  21.20世纪80年代中后期,国?#39029;?#21488;政策积极鼓励农村调整产?#21040;?#26500;,发展专业户、经济联合体和乡镇企业,扶植农村工业、商业、建筑业、运输?#26723;?#31532;二、三产业,使农村经济逐步向专业化、商品化、现代化转变。据此可知,当时
                  A.农村土地所有权发生变化          B.农村仍旧是经济体制改革的重心
                   C.农民生产自主权得到保障          D.社会主义市场经济体制开始建立
                  22.12世纪罗马法在?#20998;?#20986;现了复兴,《新编剑桥世界近代史》写道:“罗马法披荆斩棘在丛林中开辟了一条明确的、始终一贯的道路, 这条道路对于权威和财?#30343;?#26377;利的。”这反映出罗马法
                  A.有利于加强教皇的权力    B.成为资产阶?#26007;?#23553;建的武器
                  C.保护商品生产者的利益    D.是?#20998;藿?#20195;各国法律的源头
                  23.公元前413年,雅典远征西西里失败,很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家,而忘记?#32422;?#37027;一票的神圣责任和义务,其出尔反尔的?#22336;?#20960;近无赖。材料主要反映了雅典
                  A.直接民主存在决策风险      B.公民道德素质?#29616;?#32570;尖
                  C.演说术有助于民主决策      D.民主实质?#30343;?#27969;于形式
                  24.卢梭在《社会契约论》中强调,"在国家之中,并没有任向根本法是不能予以废除的。即使是社会公?#23478;?#19981;例外;因为如果全体公民集合起来一致同意破坏这个公约的话,那?#27425;?#20204;就不能怀疑这个公约之被破?#30340;?#26159;非常合法的”。对该观点判断错误的是
                  A.?#23548;?#20307;现了“社会契约”思想         B.即将引起社会秩序的混乱
                  C.阐述了“不断革命”的合理性         D.有可能导致多数人的暴政
                  25.历史学家斯宾格勒说:“与古典政治中借助广场集会把民?#35824;?#38598;在一起,从而驱使他们按要求行使权利的做法一样,当代的英美政治,则是借助出版业控制民众。”以下最符合材料意思的是
                  A.批评英美出版业为资产阶级服务      B.认为英美政治缺乏?#26376;?#33258;由
                  C.揭示出政治?#30343;?#32479;治阶级的专利      D.抨击英美政治左右人们思想
                  26.18世纪60年代.牛顿物理学等新兴课程已经通过各?#22336;?#24335;成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念,但对于学过这些新兴课程的人来说,他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明
                  A.启蒙运动具有广泛社会基础        B.近代大学成为了新思想的摇篮
                      C.近代自然科学常识逐渐普及        D.人文精神与科学观念相互交融
                  27.图7为1954~1963年苏联玉?#23383;种?#38754;积和玉米产量统计图。
                   
                  图7
                  ?#28304;死?#35299;正确的是,?#31456;诚?#22827;农业改革
                  A.突破了计划经济体制              B.利用了自然环境因素
                      C.缺乏实事求是的精神              D.是新经济体制的体现
                  28.《全球通史》中说:“尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个?#26723;?#20223;效的社会主义乐园。”西方人?#36816;?#32852;的态度主要是因为
                  A.西方国家的经济远?#20154;?#32852;发达      B.长期对立造成?#36816;?#32852;的不了解
                  C.坚守自由放任的传统经济政策      D.苏联社会缺乏自由平等的精神
                  29.20世纪60、70年代风靡西方的?#29256;?#30382;士”运动的精神核心是?#26696;?#20320;?#32422;?#30340;事,?#27704;?#31038;会去幻游”。这实质上反映出西方社会
                  A.个人自由出现畸形发?#39592;?#21183;      B.福利制度助长社会享乐之风
                  C.突破传统成为青年?#38750;?#30446;标      D.精神危机成为社会典型症候
                  30.2008年11月.美国国家情报理事会发表的《2025年的全球趋势》坦承:“今后15~90年里,对于国际制度的演变.美国将发挥比任何其他国际行为者更大的影响,但在一个多极世界上,它将拥有的力量要?#20161;?#21313;年来所曾拥有的要小。”这一观点的提出主要基于当时
                  A.“一超多强?#26412;置?#30340;形成           B.霸权主义影响力减弱
                      C.多极政治格局已经形成            D.国?#20351;?#31995;实现民主化

                  二、材料解析题(40分)
                  31.(20分)阅读材料,完成下列要求。
                  材料一   清初建立的历代帝王庙,除了供奉三皇五帝以来的历代开?#26723;?#29579;外,还增入?#21830;?#31062;、金太祖、明太祖等皇帝进行祭祀。康熙帝将宋朝以来“敬天法祖、勤政爱民”的统治家法作为治国政纲,乾隆帝更是提出“中华?#25215;鰨?#32477;不断线”的观点。康熙帝还专程前往曲阜瞻拜孔庙,重用李光地等儒?#36857;?#20094;隆帝时编订出版了汇通各族文字的书籍和词典。针对“华夷之分大于君臣之伦?#20445;?#38605;正帝驳斥道:“自?#39029;?#20837;主中土,君临天下。并蒙古极边诸部落俱归版图,是中国之疆?#37327;?#25299;广远,乃中国臣民之大幸,何得尚有华夷中外之分论哉!”
                  ——摘编自常建华《国家认同:清史研究的新视角》等
                  材料二  自鸦片战争以来,中国传统的“天下”观念发生动摇。王朝国家认同出现?#29616;?#21361;机。甲午战争后,梁启超积极宣传民族国家观念,他?#32641;?#22320;认识到,国家欲立于民族国家之林。就必须获得广大民众认可,成为一个统一强大的民族国家。并在中国建立一个君主立宪国家,致力于开启、培养国民与此相应的国家意识。革命?#21830;?#20986;。中国在“异种残之,外邦逼之”的情况下,建立起一个现代民族国家?#25353;?#19981;可以须臾缓”。中华民国成立后,孙中山一再强调“今日中华民国成立,满、汉、蒙、回、藏五族合为一体?#20445;?#21508;族“皆得享共和之权利,亦?#26412;?#20849;和之义务”。辛亥革命后期,许多民族主义者将“中华民族”进行重新阐释、赋予其“中华民国境内所有民族”的新内涵。
                  ——摘编自暨爱民《百年凝聚:近代中国民族国家的认同建构》
                  (1)根据材料一,概括清朝前期统治者为实现国家认同采取的举措,并结合所学知识分所采取这些举措的背景。(9分)
                  (2)根据材料一、二并结合所学知识,说明与清朝前期相比,近代民族国家认同建构的突出特点,并简析其历史意义。(11分)
                  32.阅读材料,完成下列要求。(10分)
                  西学东渐    中学西传
                  耶稣会士是16世纪以来进入中国的西方传教士。来华传教士有利玛窦、汤若望、南怀仁等人,除了传教以外,耶稣会士将传教与传播科学知识结合起来,主要有天文历法、数学、地理学、物理学、火器制造等,还将天主教义与中国儒家思想结合起来,取得了很大成功。有明朝士大夫感叹道:“天载之义,格物之书,象数之用,律历之解,莫不穷源探委,我中土之学问不如也。”“自鸣之钟,?#36213;?#20043;镜,举重之器,不鼓之?#37073;?#33707;不精工绝伦,我中土之?#35760;?#19981;如也。”“土地肥?#37073;?#30334;物繁衍,?#30452;?#36158;万国,五金山积,我中土之富饶不如也。”        17—18世纪,在?#20998;?#25472;起了研究中国的热?#20445;?#20239;尔泰、莱布尼茨、?#19994;?#32599;、卢梭、歌德等人都饶有兴趣地研究中国文化。伏尔泰说:“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”“?#20998;?#29579;公及商人们发现东方,?#38750;?#30340;?#30343;?#36130;富,而哲学家在东方发现了一个新的精神和物质的世界”。莱布尼茨说:“全人类最伟大的文化和文明,即?#20998;?#21450;远东海岸的中国,现在是集合在一起了。”“我们从前谁也不信世界上还有?#20219;?#20204;伦理更完美、立身处世之道更进步的民族存在,现在从东方的中国,给我们一大觉?#36873;!?br/>    ——摘编自冯天瑜著《中华开放史》等
                      材料为西学东渐和中学西传的有关情况简表。从材料中提取一个相互关联的中外历史息,自拟论题,并结合所学知?#38431;?#20197;说明。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
                  33.(10分) 【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答下?#24418;?#39064;。
                  材料   1950年,毛泽东指示;文字改革不能脱离?#23548;剩?#21106;断历史。随后,根据“整理已通行的简体字,必要时根据简化规律适当补充”的原则,编制了《常用简体字登记表》,又广泛征求意见,在“述而不作”的原则下,1951 年拟出《第一批简化字表》。1952年设立汉字整理组,在毛泽东的指示下,专门搜集草书简体字资料并研究规律,对常用字简化,同时精简字数。1953年拟出《常用汉字简化表》第二稿,此后专家们根据简化偏旁的方法扩大简化字数量。1954年《常用汉字简化表》第三稿拟出,但由于简化字太多,出版印刷部门不?#35270;Α?#22312;听取多方意见的基础上,《简化汉字方案》最终在1956年在国务院会议通过并向全国推广。1977年又提出《第二次汉字简化方案》并在次年向全国推行,但是由于违背了汉字简化规律等原因遭到广泛反对而失败。
                  ——摘编自陈建伟《建国后的两次汉字简化》
                  (1)根据材料并结合所学知识,指出新中国第一次汉字简化改革的特点。 (6分)
                  (2)根据材料并结合所学知识,简评新中国的第一次汉字简化改革。(4分)
                   
                  历史月考答案
                  一、单项选择题(每小题2分,共60分。)
                  CCBDA  CADDB  DCBAA  BBADC  CCABD  DCDDA
                  二、非选择题
                  31.(20分)
                  (1)举措:确立王朝统治的正统性和合法性;构建尊孔崇儒的文化认同;建立各族一家的民族认同。(每点1.5分,共4.5分)
                  背景:巩固统治、加?#32771;?#26435;的需要;政治统一、民族融合的发展;受儒家正统思想文化的影响。(每点1.5分共4.5分)
                  (2)特点:与救亡图存紧密联系;反专制、求民主成为核心价值?#38750;螅?#36890;过政治革命打破王朝政治、建设现代民族国家。(每点2分,共6 分)
                  意义:促进了思想解放和民族、民主意识觉醒推动了民族民主革命进程;有利于增强民族凝聚力,振奋民族精神,维护国家统一。(答一点给2 分,两点给5分,)

                  32.(10 分)
                  示例一:明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙(2 分)
                  明末清初,随着新航路的开辟,西方传教士东来,他们在传播基督教教义的同时,?#27493;分?#30340;天文、数学、地理等著作介绍到中国,出现了“西学东渐”的?#32622;妗?#20197;徐光启为代表的开明士大夫,积极引进西学,与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍,为中国传统科?#30002;?#20837;了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户,冲击了?#25215;?#20256;统观念,对中国人认识世界以及明清之?#20351;搜?#27494;等人的早期民主思想具有启蒙的作用。
                  ?#20998;?#20256;教士同时也把中国儒学介绍到?#20998;蕖?#20754;学成为启蒙思想家反封建的武器,他们借儒家的理性、道德来抨击?#20998;?#23553;建制度,宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的道德观和政治理想批?#20449;分?#22522;督教的神权统治和君主专制;法国的《人权宣言》也受到孔子思想的影响;中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生一定的影响,在一定程度上促进了?#20998;?#30340;近代化。(6 分)
                  总之,西学东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。(2 分)
                  示例二:社会环境影响明清时期东西方文化交流的作用。(2 分)
                  明末清初,随着新航路的开辟,西方传教士东来,他们在传播基督教教义的同时,?#27493;分?#30340;天文、数学、地理等著作介绍到中国,又把中国的儒学介绍给西方。这一时期中国处于封建社会的晚期,封建统治和传统观念依然根深蒂固,?#26102;局?#20041;萌芽发展微弱。传教士对西方文化的传播,主要是出于传教的需要,其内容主要局限于宗教和科技。西学东渐虽然给中国带?#27425;?#26041;文化的样本,但由于中国士大夫的?#26376;?#24515;态和中国传统文化的保守型,西学东渐并没有给中华文明带来变革性影响,接受自然科学知识的?#30343;巧?#25968;官僚?#21487;?#21644;开明学者,范围较小,对中国社会进步的?#23548;首?#29992;有限。
                  17、18 世纪的?#20998;蓿?#38543;着?#26102;局?#20041;的兴起和发展,资产阶级与罗马教会和专制统治之间的矛盾日益尖锐。他们对中国文化的学习主要是出于反封建的需要。新兴的资产阶级利用中国传统文化,批判教会神学和专制统治,?#38750;?#20010;性和自由。正是随着?#20998;?#33258;身社会变革的进行,他们逐步完成了对中国文明的引进和改造,这同时也变革了?#20998;?#26412;身,促进了?#20998;?#30340;社会进步。(6分)
                  由此可见,受经济和社会结构的影响,西学东渐和东学西传对东西方的影响存在明显的差异性。(2 分)
                  45.(10分)
                  (1)特点:政府主?#36857;?#32676;体参与;尊重汉字自身特点;渐进稳步推进。(6分)
                  (2)简评:是一次比较成功的文化改革运动,有利于文化的普及交流和经济的发展,也为以后的文字改革提供了借鉴。(4分)

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